世界空间之替换人生(127)
我信你个鬼!严家安特别想吼这么一嗓子。但是他忍住了。“你本来的外文成绩是非常好的。这是你的优势。就算你对理科没有兴趣,但如果外文成绩好,将来也有发展。你不能把心思都用在其他的事情上。你现在还小,正是上学的时候,你最要紧的是好好上学,有自己的一技之长,将来才能有自己的事业和发展。等到你高考之后,你想要玩我都不说你。就算你的成绩考不上重点大学,但只要能花钱上的好的学校,我和你妈都会让你去读。你就再多等两年,等了两年再玩行不行?”
严翔心里也酸酸的。一方面觉得其实爸妈对自己挺好的。自己成绩这么差,他们宁可花钱也要让自己读能读到的最好学校。他们对自己也没有因为不是亲生的就苛待。但另外一方面,他又觉得爸妈根本不相信自己可以考到好大学,对自己根本没有信心,肯定是觉得自己不如严丛,这心里又不平衡了。总之这次的找家长,老师和严家安都不知道能不能让严翔在学校的学习态度能好一点。但至少严翔没挨打,也不算是挨骂,这倒是让严翔长出了一口气。
而严丛的成绩自然是没话说的。考试照样稳坐第一。而这一次的考试魏震前进了两名,这让他深刻的意识到,果然“学习使我快乐”是让成绩进步的诀窍。于是他把这件事告诉了王伦。王伦差点儿被他给笑死。
魏震:“你这人怎么这样?我好心跟你分享一下心得,你笑屁啊!这是真事儿!严丛当初说的时候我也觉得他在骗我,但现在我经过实践,发现是真的好不好!”
王伦笑的眼泪都出来了。“他那就是为了委婉的拒绝妹子,你当真的是什么学习秘法呢!”
魏震就是很坚持:“你怎么这么不爱学习呢?不行。这事儿必须找严丛评评理!”
这时候严丛从外面回到教室,刚刚去卫生间的时候又郁闷的被一个学长告白了。他还以为之前这件事过去了,大家都平静的开始学习了。怎么这位明年即将高考的学长就不能有点儿正经事呢?高中搞什么对象?谁跟你搞啊!我有预定的男朋友了好么!
他刚进来,魏震和王伦站起来把他拽回座位。他一脸懵逼:“你们干嘛啊?”
魏震先开口:“你说。你是不是说的学习使你快乐?”
严丛点头:“对。是我说的。”而且我刚才也说了。还说了三遍!
王伦问:“那你是不是为了委婉的拒绝女生的告白?”
严丛回答:“不是。”因为我拒绝男生也这么说的。
魏震一脸得意:“看到没有?我就说严丛说的是学习方法!”
王伦一脸震惊:“你俩是不是串通好的拿我当星期天过呢?”
严丛还没明白:“你俩说什么呢?能先让我听懂吗?”
于是魏震就抱屈一样的把刚刚他跟王伦分享学习方法,却惨遭嘲笑的事告诉了严丛。严丛听到差点儿笑岔气儿“还能不能行了!”
王伦推了严丛一把:“你笑屁啊!你俩别当我学习不好就把我当傻子糊弄啊!狗屁的学习使我快乐!我信了你们的邪!”
严丛擦了擦眼泪:“其实也不能说不对。就是你对学习很有兴趣,也觉得是一种乐趣的时候。你肯定学习成绩就上去了。因为你真的会因为学会了知识而有满足感甚至是成就感。所以学习使我快乐肯定是学习的办法。但这也只是学进去了的附加品。像我和魏震,我们学完了之后觉得很愉悦,所以我们是真的快乐。那你没学进去,觉得这些都是学校和老师非要让你学的,你没有体会到那种满足和愉悦,你肯定不认同这句话啊。”
魏震竖起大拇指:“要不怎么说是咱班老大。这话说的,有水平,有觉悟,有格调,有前途!”
王伦嘴角抖了抖:“虽然你说得也的确有道理。但我还是觉得你俩在合伙给我灌鸡汤!”
作者有话要说: 手指昨天动了个小手术,被来了一刀。我唯二没想到的是打麻药本身巨疼,还有麻药两分钟就过去了!!!
现在右手暂时废了,只能先靠存稿了(泪奔
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第104章
王伦同学觉得自己跟两个学霸做哥们儿是有压力的,如果自己成绩过于糟糕,平时争论话题的时候都可能被碾压。这个不能忍。所以他即便肯定学习不会给他带来快乐,但下半学期他还是紧张努力了起来。这也让王老师有些诧异。
自己的儿子自己清楚,突然好好学习,这是吃错了什么东西了吗?他可不觉得这是一觉醒来就被学习之神眷顾了。所以他特意问了一下王伦。
王伦一边儿喝牛奶一边说:“还不是严丛和魏震。爸,你说我这个脑子跟学霸做朋友是不是特别艰辛?他俩居然都跟我说学习使他们快乐!而且告诉我这是学习解决!我信他们个鬼哦!”
王伦的妈妈笑出声;“他们两个万一真的觉得学习很快乐呢?”
王老师放下筷子说:“他俩的确觉得很快乐。每一次发考卷我都能看到严丛眼睛里闪光,好像迫不及待考试。”
“……”王伦觉得自己被刺激到了。“他是不是有点儿什么问题?”
王老师瞪儿子:“你才有问题!”
王伦哭丧着脸看向他妈:“妈你看我爸!他对学生比对亲儿子好!”
王妈妈哭笑不得:“别耍宝了。吃饭还堵不上你的嘴。你啊,得亏了是跟严丛和魏震做朋友,我和你爸也不担心你学坏了。比你初中一起疯的那几个小子可强多了。”
王老师倒有不同的看法:“那几个小子也挺好的。善良热心,而且富有同情心。我虽然是老师,也不觉得成绩是衡量一个学生的全部标准。”
“是是是。你心里就没有不好的学生。所以你儿子之前成绩不好你也不在意。”
“因材施教。逼着孩子强迫他们学习,就更没乐趣了。你还别说,要是真觉得学习是快乐的。那肯定成绩好。”
于是这件事被王老师当成了很要紧的事情。当天中午吃午饭之后,他就把严丛叫去了办公室。“严丛啊,老师有个问题想请教你。”
听王老师这个用词,严丛赶紧摆手:“您别这么说。您问我答,可担不起请教二字。”
王老师笑着说:“所有人都可以是老师,所有人就都是学生。我有不明白的想问你,请教是一定的。但是我知道这个不太好回答。你为什么会觉得学习很快乐呢?”
“?????”你们父子俩还能行吗?这真的就是我随口一说!魏震跟着疯,王伦起哄就算了。您怎么还较真起来了?可是他不能那么说。于是只能挠着后脑勺,想了一下才开口:“我跟您得说实话。您别生气啊。而且至少别告诉魏震。”
王老师点头:“你说。”
“其实吧。我为什么说这句话呢?就是因为之前有一个女生跟我告白。我就说我现在就是喜欢学习,学习使我快乐,我不想其他的。本来也没什么。我就跟王伦和魏震说了。但是魏震当真了。然后这上半个学期成绩不就进步了?他就觉得他现在觉得学习挺快乐,所以成绩高了。然后王伦又不信,俩人就争辩起来了。还找我评理,我就说了一下为什么学习快乐了成绩就提高了。”然后他又把那天跟俩人说的话又重复了一遍。“您看,其实就是一句玩笑话。我没想到他们俩还挺认真的。”
王老师嘴角抖了抖,也觉得有些可乐。但是他又十分认同严丛的话。“虽然你是句玩笑,但明显的确有用。”
严丛哭笑不得:“可能吧。毕竟心态好了,学进去了成绩肯定好啊。何况我还说我是因为有目标所以才会觉得努力很充实。我想如果大家都能有明确的目标,并且朝着目标努力的话,就都会有一些改变吧。”