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我的男友是条龙(38)

作者:曲南云 时间:2024-05-31 10:29 标签:甜文 校园 轻松 幻想空间 哨向

  这状况不对劲,汤一白马上担心起来: “你不舒服吗?是不是因为昨晚帮我治病消耗了太多精神力?”
  陆于飞不回答,冷着脸把他往外赶: “快点出去,别耽误我睡觉。”
  看来自己说中了,汤一白这个时候怎么可能放着他不管,当即不再废话,直接调出精神索探入他的大脑。
  唉,陆于飞总说自己喜欢逞强,他又何尝不是呢。
  陆于飞战栗了一下,一瞬间心里有点纠结,不想就这样接受汤一白的精神疏导,屈服于自己的身体本能。可是被他疏导的感觉实在太舒服,像是磕了某种具有致命上,瘾性的药物,让他完全无法抗拒。
  算了,抗拒他干什么,根本没什么意义,他何必跟自己过不去,到头来受罪的还是自己,还是躺平任疏吧。
  第三次进入陆于飞的精神领域,汤一白已经算得上熟门熟路了,跟进自家的小菜园一样亲切。或许是因为更有经验了,也可能是陆于飞昨晚给他传递的精神力足够多,他这次在疏导的过程中不像前两次那样感到疲劳,整个过程轻松了不少。
  十分钟后。
  汤一白: “好一点了吗?”
  陆于飞: “嗯。”
  汤一白: “那你再摸摸我吧,一下下就好!虽然我现在觉得头不疼,但你摸我的时候好舒服,就像泡在温泉里一样,团团也很喜欢!”
  “……”陆于飞从床边伸出手,盖在他的头上。
  一分钟后,汤一白心满意足地跳了一下,像只蹦达的狗子一样把他的手顶开: “好了,充电完成,我们去上课吧!”
  要是自己赖床不起肯定会被这家伙念叨得睡不着,陆于飞无奈,只得认命地起身下了床。
  两人进教室的时候仍然一个在前一个在后,那个叫玛丽莲的女生坐在第二排靠边的位置,起身看着陆于飞到后面坐下,接着马上招手叫汤一白过去,一脸期待地低声问: “怎么样?”
  汤一白带着歉意委婉地说: “不好意思啊,他没有答应,他可能以前习惯一个人独来独往了,现在还不怎么想交朋友。”
  玛丽莲不高兴地撅了一下嘴唇,随即质疑道: “不会吧,你问过他吗?他真的这么说?”
  “问了,真的。”
  玛丽莲仍然不怎么相信: “那你是怎么和他成为朋友的?”
  汤一白理所当然道: “我们俩是一个宿舍的,而且都是华裔,有共同语言啊。”
  “那好吧。”玛丽莲勉强接受了这个解释,但是自尊心还是有点受打击, “我听说他没有精神体,也没有等级,人怎么还这么傲呢?”
  汤一白正要回答,手环突然响了一声,低头一看,是陆于飞发来的消息: 【你很闲吗,聊得这么起劲。】
  不好,被陆于飞看到了!汤一白怕他生气,便飞快地回答道: “我觉得一个人的性格和他的等级并没有必然的联系,陆于飞也并不傲慢,只是不喜欢和人交流而已。抱歉,上课时间要到了,我去找位置坐了,再见!”
  说完就跑到教室中间去了。
  玛丽莲十分失望,只得作罢。
  汤一白找了个空位坐下来后感觉教室里的气氛似乎有点不同寻常,不少学生都在交头接耳地议论什么,还有人不断地走来走去,脸上带着按耐不住的兴奋与躁动,就问旁边一名大块头的男哨兵: “怎么了,发生什么事了吗?”
  “等下要上哨向精神力的互动原理,说不定还要实操。”那名哨兵嘿嘿笑着回答,看了看汤一白后眼睛微微发亮, “向导,你是什么级别的?”
  汤一白说: “D级。”
  对方露出些许失望的神色: “D级啊,我是C级,不怎么匹配,我还是换一个吧。”
  汤一白: “哦。”
  于是那名男生就往旁边挪了一个位置,去问坐在前面一排的一名向导女生。
  片刻后,上课铃响了,一名风韵犹存身着墨绿色军装套裙的年长女军官进了教室,紧接着一只羽毛雪白,形态优雅的白鹭飞了进来,落在讲台边上——这是一位B级向导教官。
  学生们立即被吸引了目光,停止聒噪,齐齐看向讲台。
  女教官用一双仍然明亮有神的浅褐色眸子扫视台下一圈,严肃而不失温和地说: “各位同学,我叫凯瑟琳,从今天起教授你们哨向精神力的互动原理。这门课很重要,对向导来说尤其如此,希望大家能用心学习,认真对待。”
  学生们整齐划一地集体起立,大声应道: “是,教官!”
  “请坐。”凯瑟琳微一点头,随后开始讲课, “在座的各位同学都是哨兵和向导,我们区别于普通人类的重要特征之一就是精神力。这种力量可以看作一种特殊的脑电波,或者比喻为思索维,能够在哨兵和向导之间进行双向的交流和传递。通过这种方式,向导可以为哨兵进行精神疏导,哨兵也可以对向导进行精神抚慰……”
  所有同学都听得全神贯注,怀揣着隐秘的小心思暗戳戳地期待着。
  “由于哨兵和向导的大脑中都存在一层自我保护的精神屏障,精神力的传递一般遵循高级向低级以及平级之间的传递原则,比如A级异能者可以向ABCDE等各个级别的异能者传递精神力,反过来的话效果会打不少折扣。若是强行逆向施为而不注意方法,还有可能会伤害到自己,必须经过长期训练,积累了丰富的经验后才能尝试。
  精神力越是强大,可以传递的范围就越广,产生的效应也就越强烈。虽然精神力的强弱与异能者的等级高低成正比,受先天条件的限制,这是我们无法改变的,但是经过科学有效的后天锻炼,可以在很大程度上得到增强,好比将一根绳索编织成一张网,覆盖更多的面积。
  以我自己来举例,三十年前我刚进入FFMA的时候,只能给一名哨兵做疏导,一次只能坚持几分钟。而到我毕业的时候,我已经可以一次性辅助至少三十名哨兵了。所以谁都不要小看自己的潜力,只要足够努力,大家都可以超越自我,实现巨大的突破!”
  学生们听得激动不已,不约而同报以热烈的掌声。
  汤一白也很振奋,虽然自己只是D级,先天条件比同学们差了很多,就算再努力也无法做到像凯瑟琳教官那样一次辅助三十名哨兵,但只要能有效地辅助一两个,两三个,那也是自己的价值所在啊!
  这节课上到最后还剩15分钟的时候,凯瑟琳终于说到了学生们最感兴趣的内容: “今天第一节课先让大家稍微体验一下,哨兵和向导按照各自的等级分成数个小组,然后放松身体和意识,尝试让自己的思维索突破彼此的精神屏障,进入对方的意识领域。
  因为是第一次操作,其他的我就不作要求了,具体要怎么疏导和抚慰,以及如何加强自己的精神屏障不被他人侵入,我们在后续课程中再慢慢讲解。”
  随后凯瑟琳在讲台边按了一个按钮,教室里的桌椅就自动向两边滑动聚拢,空出中间的场地。学生们立即行动起来,呼啦啦地分成几个小组。
  四个班一共156名学生, A级哨兵和向导一共23人, B级有56人, C级75人, D级……只有汤一白1人,还有一个陆于飞,没有级别。
  分完组后, ABC三个级别都各有一群人,只有汤一白和陆于飞一个在前,一个在后,孤零零地遥遥相对,格外显眼。
  不知道他们二人情况的外班学生见状都一头雾水,知道的则或同情或暗自窃笑。
  像伊莱,克雷尔和卡米拉等几个和他们俩关系还不错的同学对此都爱莫能助,级别不同也是没办法的事,勉强不来。
  凯瑟琳大概上课前已经了解过班里学生的基本情况,知道陆于飞没有精神体,和蔼地对他说: “陆于飞同学,你的情况比较特殊,这个活动可以不用参加。”
  陆于飞没有出声,离得远也看不清是什么表情。
  凯瑟琳接着看向汤一白: “至于这位同学,你是D级向导对吧,你稍等一下,我另外找个跟你级别相当的校工来跟你配合练习。”
  汤一白马上答道: “教官,不用了,我就和陆于飞一组好了!”

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