穿成崽崽后被大佬追着喂饭[慢穿] 上(183)

　　听章校长这么说，再回想一下刚才看到的两个节目，很多人心里头都不太相信。
　　才二年级的小娃娃，大合唱能把自己的部分整明白就不错了，还排出这么两个精彩的节目来，这么厉害？
　　不过再想想，都是单人节目，如果这两个孩子本身有这方面特长，家里也有人教，也不是不可能。
　　“诶诶，新节目！”
　　“这是诗朗诵吧，双人的。”
　　“那个小姑娘我知道，小章班上的语文课代表，背书特别拿手。”
　　“那这肯定是诗朗诵了。”
　　评委老师们心落了回去，还以为五班真打算继续折腾新节目呢，他们一个班出两个节目，已经很了不得了，再有入选，上面高年级的脸上就不好看了。
　　台上，周晓文和向子韬站定，齐声开始报幕。
　　男童声音清亮，女童声音悦耳，合在一处，更是动听。
　　评委老师们更在意的却是他们报幕的内容——
　　“相声？”
　　“章校长，这也是孩子们自己排的节目？”
　　谁信啊！
　　章校长自己心里也有些纳闷，前两个节目还能说是发掘出学生的专长了，相声这种节目，从剧本到演出，哪哪都不是随随便便能搞定的。
　　等两个孩子开始说起来，一抛一接，一捧一逗，有模有样，有板有眼。
　　最重要的是，有点儿经验的都听出来了，这是个新剧本，新编写的，不是两个孩子找个老剧本照着排一遍。
　　听得出来，剧本写得很稚嫩，处处透着新学者的生涩，内容也浅显直白。
　　恰恰如此，倒是适合两个小娃娃来表演，也适合演给同样年纪不大的孩子们听。
　　等到高潮的时候，包袱抛出，周晓文嘴里蹦豆似的，一连串带“花”的诗词喷洒出来，语速快而清晰，听得人心生震撼。
　　向子韬立刻接上，再出难题，关键字又成了“月”。
　　周晓文毫不作难，完全发挥出自己善背诗词的天赋和特长。
　　后面又换了几个关键字，越往后气氛越激荡，周晓文单薄文静的一个小姑娘，硬是营造出一种无往不胜的大佬气势。
　　“好！”
　　“太好了，这个节目必须得上。”
　　“没错，十分有教育意义。”
　　“那孩子刚才背了多少首诗？”
　　“太快了，没记住。”
　　“亏你还是老师呢。”
　　“我是体育老师啊！”
　　周晓文和向子韬的相声节目足够精彩，又有引导向学的正面意义，哪怕评委们觉得五班节目上的太多了，也不忍心将这个节目刷掉。
　　“耶！”
　　五班的同学们在后台欢呼起来。
　　看吧，选对了！
　　“五班最后一个节目是什么？大合唱？”说这话的评委老师，其实自己心里也存着怀疑。
　　“我看不像。”有个老师在最边上，努力侧着身子能看到后台。
　　校长心里也好奇，干脆直接问章校长：“文英啊，文华班上还有个什么节目？”
　　刚才章校长可说了，那个新转来的孩子也有节目，前面三个都没他，莫不是在最后一个节目？
　　其他评委老师们纷纷竖起耳朵，他们心里也好奇呢。
　　这个问题章校长还真知道：“是个舞台剧，就是新转来的方景年同学排的，剧本都是他自己写的。”
　　“那孩子还有这本事？”
　　“不会是家里大人帮的忙，说是孩子写的吧。”有人不太相信。
　　章校长将景年分到妹妹班上，也是存心想多关注一下，章老师没少跟她讲景年的事。
　　她替景年解释道：“真是方景年自己写的，故事在班里讲的，三班的小李也听见了，后来又慢慢完善成一个剧本。”
　　“厉害呀，现在的小孩子，真是了不得。”
　　“就是，小章是捡到宝了。”
　　这时景年等人已经上台，刘红英等人抱着道具上来放好，然后报了个幕，匆匆跑下台。
　　“还真是舞台剧。”
　　“这些道具是怎么做的？这么轻，有点儿意思。”
　　“看那些孩子们，那是……演的小猴？”
　　“两只小老虎！还有……鸟？这是什么鸟？”
　　早些年娱乐活动少啊，老师们也没看过这种舞台剧，一个个都觉得稀奇。
　　不光评委老师们看得津津有味，后台的老师同学以及台下已经表演完了和等待排号的老师同学，都踮脚伸脖子的探头去看。
　　“章校长，哪一个是方景年同学？”
　　因为刚听说这个舞台剧剧本是方景年写的，剧也是他带着排的，在场的老师们都对他十分好奇。
　　章校长看着舞台上摆开架势的“小动物”们，微微一笑：“长得最俊的那个男孩子就是。”
　　最俊的那个？
　　眼神最好的体育老师一眼瞅中了：“小老虎！是不是那只小老虎！”
　　其他老师的目光顿时聚集过去。
　　嘿！难怪说最俊的那个，这孩子真得好看得过分了。


第104章
　　舞台剧的第一句台词，是景年说出来的。
　　小老虎蜷缩在笼子里，问老虎妈妈：“妈妈，你总说我们来自森林，森林是什么样的？”
　　老虎妈妈还未来得及开口，凶神恶煞的驯养员已经出场了，挥着鞭子抽打在动物们身上，吆喝着让它们去表演。
　　老虎妈妈扑过去替小老虎挡住了一鞭子，发出一声痛吼。
　　小老虎眼中含泪，发出稚嫩的低吼声，老虎妈妈挡在他面前。
　　驯养员骂骂咧咧的，放出其他动物。
　　脖子上挂着粗锁链的猴子，鸟喙有缺口的鹦鹉，身形高大却畏畏缩缩的棕熊。
　　这个开头，各个角色的形象一下子立起来了。
　　凶恶的驯养员种种过分的行为，慢慢点燃观众们的怒火。
　　等到他抽着鞭子，逼受伤的老虎妈妈跳火圈，导致老虎妈妈被烧伤，舞台剧的剧情已经完全抓住了观众的心神。
　　有的小同学忍不住破口大骂，骂驯养员太坏了。
　　老师们能看到的比孩子们看到的更多，想的也更多，这样的节目，绝对可以称之为一个极好的儿童舞台剧演出。
　　正如景年想的那样，能吸引住观众，让他们看下去，节目就成功了一半。
　　他们的舞台剧不但吸引住了观众，还牵动了他们的情绪，让大家的情绪随着剧情转折发生波动。
　　动物们受欺负的时候，他们愤怒。
　　动物们出逃的时候，他们期待又紧张。
　　最后所有的动物回到大森林，回到家园，台上在欢呼在庆祝，台上的评委老师以及后台、台下的师生，也齐齐松了口气，不自觉露出笑容。
　　“这个节目太好了，孩子们演得真好！”
　　“有意思，看那些道具布置，还有那个转场，都有点儿讲究。”
　　“是个好节目，我觉得啊，可以放在汇演里压轴。”
　　“还上？那五班就上四个节目了。”
　　“四个节目怎么了，人家班上的节目就是好，咱们不能因为人家的好节目太多，就非得刷两个下去，这是什么道理？”
　　“可是这对其他班，是不是不公平？”
　　“老汪，你这话就好笑了，按照你这种公平法，咱们就不应该搞什么校选，一个班上一个节目最公平。”
　　“我什么时候说要一个班一个节目了，你这人怎么歪曲别人的意思！”
　　“行了行了，别吵了，让孩子们看笑话。”
　　“校长，您说怎么办？”
　　校长放下茶杯，不动声色：“不是早有旧例？有争议的节目就投票，票数过半通过。”
　　评委老师们纷纷拿起笔，在面前的本子上写下各自的选择。
　　片刻后，评委老师们都写完了，一个老师起身查看统计票数。
　　半分钟后，计票老师笑着说：“校长，全票通过。”