喵？ 上(229)
邢异：“有件事情你必须尽快做完，那比造皮更迫切。”
邢异指的是安抚乐乐。
自父母去世后便一直被自己抱在怀中、连睡觉时都不撒手的猫死了两天，即使乐乐只是一个五岁的孩子，他也不可能没察觉异样。
更何况父母死后，乐乐已经听过太多次“死”。模模糊糊的，这孩子已经明白了什么是死、什么是尸体、什么是永别。
感受到怀中的猫身体渐渐冷却、僵硬、不再进食、不再拉撒、不再喵喵叫、不再蹭他……
乐乐懂了猫和爸妈一样离开了他、再也不会陪伴他。
唯一让乐乐感到高兴一点是，自己还能像猫活着时那般继续抱着猫的尸体，不像父母的尸体他只能远远地看一眼，连摸一下都不行。
乐乐坚定地想：只要我不告诉其他人猫猫死了，我起码就不会失去猫猫的尸体。活猫猫离开了我，死猫猫还会陪着我。我和猫猫不会分开。
在确认了猫已死的这两天，乐乐一直非常小心地不让其他人碰到猫。
乐乐害怕一旦被别人发现猫死了，猫的尸体就会和他父母的尸体一样离开他、被烧掉。
乐乐：那样我就什么都没有了。
由于紧张地保护着这个小秘密，所以当乐乐离开自己原本的家、被大伯带上车时，他顾不上伤感，显得沉默又乖巧。
大伯对此表达了满意：“乐乐，你不用怕。以后我家就是你家，我会像你爸爸妈妈一样照顾你的。以后我就是你爸爸。”
大伯：“当然，你不用叫我爸爸，叫我大伯就可以了。‘爸爸’这个称呼对你而言是独属于已死去的那个人的，我不会与他争抢。”
乐乐看了大伯一眼，没应声，只一门心思地继续护着自己的尸体猫。
大伯又对这孩子麻木成这样感到有点不满意，不过想想这趟的收获，他大度地原谅了小孩子的不懂事。
大伯：迟早让你知道什么叫讨好衣食父母。
抱着尸体猫的乐乐上车时为了尽量与大伯拉开距离，以尽量降低大伯发现猫已成尸体的可能性，他选择了坐在车的后排。
大伯对此说：“也好，中途困了你就躺下睡一会儿吧。这路程挺远的。唉，要不是我只有你爸这一个亲弟弟、只有你这一个亲侄子，我哪至于一听说你们家出事便千里迢迢地赶过来。”
第197章
大伯：“我这老胳膊老腿跑这一趟真是遭了大罪了。但为了亲情, 真是没办法啊。”
乐乐还理解不了大伯话语中的无耻和恶意，他只是本能地不喜欢大伯的语气，也本能地更加抱紧了尸体猫。
可又不敢抱得太紧。
因为乐乐已经意识到猫变成尸体后好像比活着时更容易坏掉, 之前还略微散发出过奇怪的气味, 好在很快那气味又没有了，才没有引起大人的注意。
因为绝大部分心思都放在尸体猫身上，所以当小绒毛入场、替换掉了尸体猫后，乐乐立刻就发现了。
非常明显：猫又变得温热、柔软、有弹性, 还有了心跳和呼吸。
情绪场能混淆原住民的认知，让他们以为出借了壳子的原主本就长得与来做任务的负司员工一模一样、其名字也是负司员工的名字。这是情绪场与负司合同中的必有项目, 进行了充分的前置准备、有丰富的实践经验, 混淆效果几乎完美。
但情绪场一般不会把原住民的认知混淆到连生死都分不清的地步。
如果事先有准备, 这个混淆项目也是可以做到的, 但遗物情绪场这一回出的是意外事故，所以在原住民的认知中便发生了死而复生状况。
好在只有一位原住民见证了这一点, 更好在这一位原住民对死者寄托了深厚的感情, 且是一个对死亡仅初有认知、相关认知还很容易被打破的小孩子。
乐乐的心跳因为猫的变化而加快了几分。不过, 经过两天的高强度掩饰训练，他已经不再是父母还活着时那个碰到丁点儿事情便大呼小叫的无忧孩子了。
乐乐低下头，藏住自己的表情, 控制住自己的呼吸节奏, 没有让前排开车的大伯察觉分毫异样。
小绒毛这边，作为一个已经有了十一场工作经验的负司老员工，它已开始习惯了在初入情绪场时维持原主的状态。
即, 原主本在走路, 它来后便继续以相近的步速走；原主本在睡觉，它来后便继续躺着不动；原主本已是尸体, 它来后……
就先僵硬一段时间。
一边外显僵硬，一边内心因为遗物情绪场的唠叨而情绪起落。
直到对此情绪场有了初步理解后，小绒毛才睁开眼，动了动身体，看向乐乐。
然后小绒毛轻轻张嘴，发出一个细微的、不让大伯听见的“喵”。
紧紧盯着猫的乐乐不由得露出了笑容。
接着，连他自己都不懂为什么地落下了眼泪。
小绒毛：幼崽呀……
小绒毛在乐乐身上爬动，用肉垫帮乐乐擦眼泪。
同时，小绒毛无声地对乐乐说：没事啦，人类幼崽。从今天起，猫会保护你哒。保护到你不再需要猫保护的那一天为止。
乐乐又哭又笑地冒出了鼻涕泡。
然后正对着小绒毛打了一个大大的喷嚏。
小绒毛：“……”
小绒毛甩了下爪子，换了个站位，保持住了心态稳定：没事，能量挡住了，我不嫌弃你脏。我能理解幼崽身体的经常不受控。
大伯听见后排的动静从后视镜里瞟了一眼。
从大伯的位置看不见小绒毛，但把乐乐的脸看得清清楚楚。
大伯皱了下眉，想了想后，一边继续直视前方地开车，一边用貌似宽容的语气说：“想哭就趁着现在放肆地哭。在路上哭完了，就把以前的事情都抛开。等到了家后，就不要再哭了。你大伯娘最不喜欢看到别人哭哭啼啼的。”
乐乐此刻心中充满了失而复得的喜悦，所以不再沉默，而是出声回应了大伯：“哦。”
大伯教育小孩：“不要用‘哦’回答大人，要说‘是，我会的’。你爸那个人，自己就过得随随便便的，我也没指望他能教好你。”
大伯：“没事，以后我和你大伯娘会好好教你做人的基本道理，你也可以将你堂哥当作榜样学习。幸好你还小，还来得及纠正。”
乐乐又觉得心里不舒服了，虽然他依然不懂自己为什么会不舒服。
小绒毛拍拍乐乐的手臂，在心里对他说：没事，以后猫会好好教这些不做人的大人求生的基本道理。
小绒毛：谁能量多，谁才是老大。
由于没拿到原主的壳子，所以小绒毛丝毫没获得本场的前置记忆。
不过这基本算不上问题。
小绒毛：毕竟，任务介绍难得地详细。再说，即使拿到壳子，几个月大的小猫也提供不了我什么有效信息。
小绒毛钻进乐乐的小书包里，看到里面有一本童话书、一本作业本、一本识字教材，以及一个文具袋。文具袋里有铅笔、橡皮和一卷胶带。
小绒毛：这些东西，包括书包，都没有被任务说明提到，是不是意味着乐乐很快就会失去它们？
在作业本上，小绒毛看到了乐乐的全名，叫叶志乐。
作业本上还有家长的签名。
一个写得比较规整，很容易认出来是“桂舒”。应该是乐乐妈妈的名字。
另一个应该是乐乐爸爸的名字写得非常意识流。小绒毛好不容易才综合多个签名辨识出是“叶放识”，且最后是靠着应该是乐乐模仿的假签名才确认了这个名字。
作业本上还有老师的签名。但考虑到大伯说他家比较远，所以乐乐今后大概率不会继续读同一家幼儿园，于是小绒毛就不记忆那个名字了。
乐乐撑开书包口，看着小绒毛在书包里钻来翻去，有点怕小绒毛把作业本给他撕烂——他的猫有撕纸前科——但又觉得撕烂可能也没什么。
乐乐：大伯好像说过，到新家后我就不读幼儿园了，等到九月份直接去上小学。
乐乐以前经常——平均每周三五天——都不想去幼儿园，但突然发现可能以后自己都不用再去了，又有点难过。
