绝对人设[无限](59)
钟洵眼皮一掀：“给姜简带早餐。”
温思黛：“……”
高三二班。
姜简趁着晨读开始之前的时间逛了一圈校园，把手册里的地图变成三维影像装进了脑海里，找到教室门的时候，刚好打铃。
他站在门前踯躅。
感觉腿有些沉重，似乎有什么在向下拉着他的裤腿，让他无法迈开步伐。
“哟。”
他身后就有人踏着铃声进来，抬手自然地搭上他的肩，一路推着他走到后排空座位上。
“给你带了早餐。”
“我自己会走路。”
姜简不习惯被班级里的同学打量的目光，不太自在地走到最后一排靠窗的角落坐下，低声向钟洵抱怨。
“入戏入戏。”钟洵落座，双手往前一伸，整个人懒散地趴在桌上，“以前上学的时候我们都这样，有时候嫌兄弟走得慢，就对着他屁股踹一脚。”
“……”姜简莫名觉得身体某处有点疼，看了一眼桌上的盒饭，歪头认真看着钟洵，“先说好，什么时候都不能踹我。”
“我踹你干什么。”钟洵失笑，“你和他们定位不一样。”
晨读时间开始，老师还没有来。同学纷纷拿出书本装模作样地读着英语课文，实则在和同桌和前后桌交头接耳说闲话。
钟洵见姜简从盒饭里拿起一块小油条，小心翼翼地咬着，从课桌里抽出一本书立在俩人面前。
“那我是什么定位？”
姜简偷偷吃着早餐，不禁好奇。
钟洵想了想，说：“人狠话不多、把一抽屉情书当草稿纸的学习委员。但是不爱运动，每次班长——哦班长就是我，让你报名运动会，你都会用一百个理由拒绝的那种。”
姜简语塞，他确实不爱运动。
“……学习委员要做什么？带大家学习？”
“确切地说这个职位的象征意义更重要，就是一旦提到某个班学习最好的人，大家就会想到他。”
因着那点怀念少年时代的情绪在，钟洵难得滔滔不绝。可他说着说着就感到不太对劲，猛地从课桌上直起身，直勾勾地看着他。
“你难道没有……”
姜简咽下最后一口煎蛋，眨眨眼。
“嗯，我没有上过学。”
他学着钟洵刚才的模样，趴在桌上，只是两手臂乖乖地交叠着，下巴抵在手背上，所有的目光都集中在自己的鼻尖。
“养父虽然送我去上了一年级，但是没到一个月就不上了。”
“为什么？”
“老师和他说是因为我不适合集体生活。”姜简歪头看钟洵，“可我只记得，走进教室会被飞来的黑板擦砸到额头。
“会被人围着做鬼脸，学着我的样子说话尖叫。
“骗我进厕所然后锁上门，一整天。”
还有……
更多的伤害。
以及做完这一切后，他们仍没有从他脸上看到任何期待的表情出现，于是毫不掩饰自己的失望和嫌弃。
“所有人都叫我怪物。”
那是他对“学校”最后的也是唯一的印象。
有一束光透过窗外树林的阴翳打在姜简的脸上，冷白皮肤上勾勒出浅金色，细小的绒毛清晰可辨。
难怪刚才他看见姜简孤零零地站在教室门前。
一动也不敢动。
“都过去了，我跟着养父在家学到得更多，现在也快学会笑了。”姜简努力让面部肌肉活动起来，轻轻牵了牵嘴角，“我可以学着去过你那样的学生时代。”
光是听回忆就感觉快乐。
“但是不能踹我。”
钟洵指尖微弯。
心口像是忽然被撕扯了一下。
他想，什么都不让姜简做，就无忧无虑度过七天，也好。
作者有话要说：
姜简：您终于要带我躺赢了是吗？
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第039章 “你俩凑这么近，连体婴儿吗？”
“咻！”
一张纸条以完美抛物线落在姜简面前。
他抬眸看了看讲台上激情喷口水的物理老师, 趁他转身之际，指尖微弯，将纸条小心展开，带到自己面前。
这是晨读后的第一堂课。
而面前这张从抽屉里随便翻出来的草稿纸, 已经是钟洵第六次传回他手上了。
姜简展开一看——
【例题5的第二问选什么？】
姜简捏着笔, 浏览了一下纸条上的内容。
最开始是两人简单互通了各自在医务室和食堂的经历和见闻, 而后是对宿舍楼出现的惩戒者进行调查的思考。
期间还夹杂着姜简对于上课传纸条是否有违校纪的质疑。后来被钟洵否认：没提到细节就不算。
看到钟洵最新写的这内容, 他一时有些茫然。明明他们还在讨论这七天怎么去寻找隐藏任务的触发呀？话题是怎么转移到这里的？
姜简提笔，在钟洵的问题后面写下C, 随后跟了一句：【问这个干什么？】
纸条被传回来：【刚说下节课小测的题目有书上原题，我提前记一记。】
姜简回他：【你学习不好吗？】
钟洵看到文字内容笔尖顿了顿。
【没有, 当年学得可好了。】
姜简疑惑：【那为什么不自己做？】
钟洵笔走龙蛇：【我也想体验一下当学渣抱别人大腿时不劳而获的快乐。你不是想体验我的学生时代吗？】
姜简盯着钟洵的侧脸，心里默默打了个问号。
他是说过要体验钟洵的学生时代没错。合着钟洵的学生时代就是传小纸条和给别人传答案？
纸条嗖嗖来回飞, 这次被讲台上的老师看到。
“最后排那俩, 上课不好好听讲, 在我眼皮底下传纸条？来，右边这个, 我刚在黑板上写的这道题怎么做？”
右边的钟洵往椅背上一靠：“选C，老师！”
“哈哈哈哈哈哈！”
“这是计算题, 不是选择题！”老师抬手敲了敲黑板, “都高三了还这样吊儿郎当的，你给我站教室后面, 好好反思一下。”
钟洵无所谓, 在全班的哄笑声中起身。
姜简目送他走到自己侧后方, 不解。这人好像是真的很入戏, 很享受。
“他的同桌, 对, 就你，你来。”
姜简粗粗扫了一眼黑板上的题：“老师，您这道题不严谨，题目中的临界条件是有问题的，您之前提及的公式如果要用在现在这个场景中，必须满足………”
钟洵闲散地靠在教室后面的墙上，歪头看着姜简剥茧抽丝般条理清晰地解释为什么他认为题目内容存在问题。
全班悄无声息，有人忍不住“卧槽”了出来。
他们的数学知识并不足以支撑他们像姜简这般透彻理解一道物理题目，更不会像他一样，去关注推导和运用过程中的细节问题，但这并不影响他们表达震惊。
“你听懂他在说什么了吗？”
“完全不……他刚说的那个计算方法，学过吗？”
钟洵望着姜简瘦削的背影，指尖微蜷。
他差不多已经知道为什么有人上学没几周就要欺负他了。
姜简明显具有远超同龄人的知识储备，再加上直来直去的语言习惯，和习惯性纠偏的死脑筋，很容易成为妒火和偏见的源头。
偏偏他又比较难以察觉和感知别人的情绪。
在不明情况的人眼里，那很容易被解读为傲慢和不屑。
正想着，忽然感觉眼前闪过一道白光。
钟洵警惕地移开目光，四处搜寻。他站在教室最后，一览众山小，理应没有什么能逃过他的视线。
可那样的光线没有再出现过了。
错觉吗？
钟洵没有发现异样，可讲台上的老师脸色却是越来越差了。
他突然后悔让这位看上去冷淡得有些目中无人的男生回答问题了。
